Home

Arrivano i primi risultati del progetto pilota di educazione ambientale “We have a D.R.E.A.M. - Divento Responsabile E mi Attivo nella Mia scuola”, promosso da Valle Umbra Servizi SpA e coordinato da FELCOS Umbria, con l'obiettivo di ridurre la frazione indifferenziata aumentando la quantità e qualità di plastica e carta, e sensibilizzando i giovani al senso civico e al rispetto ambientale, rendendoli attori protagonisti delle scelte della società di cui sono parte.

Incremento dei beni relazionali e della cooperazione tra le istituzioni del territorio (pubbliche, private, non profit); maggiore integrazione tra università e mondo del lavoro; dinamica retributiva maggiormente correlata a produttività e competenze; corsi di laurea più professionalizzanti.

È davvero il caso di dire "CooBEEration Never Stops"!

Contribuire a migliorare le condizioni socio-economiche della popolazione palestinese, accompagnando l’avvio di processi di sviluppo locale incentrati sul rafforzamento di settori produttivi endogeni ed ecosostenibili, in particolare il settore apistico e la filiera delle piante aromatiche ed officinali.

Si è conclusa lunedì pomeriggio, presso il Coworking Multiverso di Foligno, la prima parte del progetto“People have the power - attivarsi contro la disuguaglianza”, con un forum territoriale che ha visto la partecipazione, oltre che dell'equipe di educazione alla cittadinanza globale di FELCOS Umbria, di Rita Barbetti, attualmente vicesindaco della città e Assessore con delega all’istruzione, e di alcuni studenti del liceo classico “F. Frezzi” e del liceo scientifico “G. Marconi” di Foligno.

Contribuire allo sviluppo sostenibile locale e alla creazione di opportunità di lavoro concentrandosi in particolare sullo sviluppo del turismo sostenibile attraverso la riabilitazione di Fort Amsterdam, con un coinvolgimento attivo delle comunità, delle organizzazioni della società civile, delle autorità locali e di tutte le istituzioni pertinenti.

Una settimana di mobilitazione per raccontare un’Italia accogliente, multietnica e solidale. Protagonisti dell’iniziativa nazionale promossa dalla Campagna Globale per l’Educazione (GCE Italia) che si terrà dal 18 al 22 marzo in 69 province italiane, tra cui Perugia, saranno i giovani.

Oggi, 5 giugno 2019, abbiamo festeggiato la Giornata Mondiale dell’Ambiente, accompagnando le classi 4°A, 4°B e 4°C dell’Istituto Comprensivo G. Galilei di Sant’Eraclio alla scoperta dell’Economia Circolare.

Mercoledì 22 maggio, presso la sede operativa dell’Associazione, si è svolta l’annuale Assemblea dei Soci di FELCOS Umbria.

Bevagna è un "Comune amico delle api" e ora a ricordarlo a chiunque entri nel territorio è un cartello installato proprio all'ingresso della città.

Anche quest’anno, come ormai da 12 anni consecutivi, CVM organizza il suo Seminario di Educazione Interculturale, che si terrà il 7 e l’8 settembre – venerdì e sabato – al liceo “E. Medi” di Senigallia.

29/8/2018

ROMA - Sugli Obiettivi di sviluppo sostenibile concordati nel 2015, l’Ue è fuori traiettoria. Lo dice l’Alleanza italiana per lo sviluppo sostenibile che nella giornata di oggi ha diffuso una nota in cui si fa il punto sui vari obiettivi. Il quadro che emerge non è del tutto critico, ma sebbene ci siano miglioramenti su alcuni fronti, complessivamente i risultati raggiunti non sembrano soddisfare gli esperti dell’Alleanza. “Gli indicatori elaborati in esclusiva dall’Alleanza - spiega Enrico Giovannini, portavoce Asvis -, segnalano che, nonostante i numerosi miglioramenti, l’Unione europea non è su una traiettoria in grado di centrare gli Obiettivi di sviluppo sostenibile concordati nel 2015 in sede ONU. Serve un cambiamento significativo in alcuni settori e che le forze politiche si impegnino a inserire l’Agenda 2030 nei loro programmi in vista delle prossime elezioni europee”.   

Se in Italia è appena stata inquadrata da un documento di strategia nazionale, a livello europeo è già riconosciuta da anni come un potente strumento educativo per affrontare le attuali sfide globali e favorire il raggiungimento degli obiettivi di sviluppo dell’Agenda 2030. Si tratta dell’Educazione alla cittadinanza globale. Eppure le istituzioni faticano a destinare risorse adeguate a questo filone educativo e anche a livello europeo gli investimenti da parte dei governi nazionali rimangono limitati. Un rapporto recentemente pubblicato da Concord Europe dal titolo “Educazione alla cittadinanza globale – Quanto ci importa?” scatta una fotografia della situazione a livello comunitario con approfondimenti su tutti gli stati membri dell’unione e rivela il livello di finanziamento dedicato all’educazione alla cittadinanza mondiale in Europa tra il 2011 e il 2015.